| In this lesson, you'll listen to a dialogue with the text. |
| Second, you'll review the key vocabulary followed by the English translations. |
| And finally, you'll review the dialogue with the text again to master what you've learned. |
| First, listen to the dialogue with the text on the screen. |
| Nanna, du er god til matematik, er du ikke? |
| Jo... Sådan da. |
| Fedt! Kan du hjælpe mig? |
| Ja, selvfølgelig. Nå, du er næsten færdig? |
| Ja, jeg skyndte mig. Jeg vil gerne have mere tid til mit valgfag. |
| Åh, hvad er det nu, det er? |
| Idræt! Jeg er dårlig til matematik, men god til sport. |
| Det er rigtigt! Jeg er derimod ikke så vild med idræt. |
| Så er det godt, du er god til matematik! |
| Now you'll hear the key vocabulary followed by the English translation. |
| matematik |
| math |
| Next we have.. |
| sådan da |
| sort of, more or less |
| Next we have.. |
| at kunne |
| to be able to |
| Next we have.. |
| selvfølgelig |
| of course, naturally, certainly, obviously |
| Next we have.. |
| at skynde sig |
| to hurry, to hurry up |
| Next we have.. |
| at gerne ville |
| would like to |
| Next we have.. |
| valgfag |
| elective |
| Next we have.. |
| idræt |
| sport, physical education |
| Next we have.. |
| dårlig |
| bad |
| And last.. |
| derimod |
| on the other hand, in contrast |
| Finally let's review the dialogue again, see if you can understand more this time. |
| Nanna, du er god til matematik, er du ikke? |
| Jo... Sådan da. |
| Fedt! Kan du hjælpe mig? |
| Ja, selvfølgelig. Nå, du er næsten færdig? |
| Ja, jeg skyndte mig. Jeg vil gerne have mere tid til mit valgfag. |
| Åh, hvad er det nu, det er? |
| Idræt! Jeg er dårlig til matematik, men god til sport. |
| Det er rigtigt! Jeg er derimod ikke så vild med idræt. |
| Så er det godt, du er god til matematik! |
| This is the end of the lesson. |
Comments
Hide